2021-10-08点击量:248
多样化的音色在作品中如何具体体现?怎样通过分析音色的使用呈现多样化而避免单一化?一、不同力度层次多样音色的运用音乐是有力度阶层的,不同的力度层次产生音色的浓厚程度则会不同,马革顺先生曾讲到:正常情况下...
2021-10-08点击量:178
1.首先,在歌唱前对歌唱者进行发声理论的介绍,增进学生对自身歌唱器官的了解。教师要通过图示以及人体器具,对人体的共鸣器官、呼吸器官、语言器官、发音器官等对学生作详细介绍,让学生充分了解身体器官各部位在歌...
2021-10-08点击量:190
歌唱者对气息控制的正确与否以及控制能力的强弱,都是平时训练所形成的,这样的习惯需要教师在训练中帮助学生完成,改变学生的不良发声习惯。1.在训练中教导学生保持良好的站立姿势。正确的身体站姿对气息吸入以及控...
2021-10-08点击量:159
在歌唱表演中,气息对人体音量的大小起着决定的作用,对于歌唱者来说,合理的把握和运用气息,直接影响到歌唱者对作品的表达水平和准确度,传统的声乐演唱对气息的要求是:采用胸腹式呼吸方式,通过鼻口把气息吸入到...
2021-10-08点击量:139
有部分学生在音阶训练阶段可以感觉到吸入气息,到演唱时就找不到吸气的感觉了,这是由于演唱完整一首曲目对演唱者的要求更高了,在整首歌曲的训练中,习唱者应该一句一句慢慢地吸气、叹气,从唱乐句、乐段到整首歌曲...
2021-10-08点击量:168
在声乐学习中,许多歌唱者,特别是初学者往往会出现声音发虚、音量小、喉咙紧、气息浅、声区不统一等问题,他们都是因为气息运用不当而产生的,比如声音虚,音量小就是由于初学者的气息支持不好,在气息还未完全转化...
2021-10-08点击量:194
学会合理正确的叹气后,再结合叹气的方法,挂上高位置来念字,这时候要尽量放慢节奏念字,每个字都应该在叹气的状态下,挂上高位置大声地、夸张的朗诵出来。这也是能让初学者的演唱水平得到较大提高的一个重要手段。...
2021-10-08点击量:320
1.整体呼吸在合唱过程中,不论合唱的人数是多少,都需要在演唱过程中进行整齐划一的呼吸,即所谓的“整体呼吸”,合唱人数越多,对呼吸的整体性要求便越高。整体呼吸过程中合唱人员必须要做到以下三点:保持正确的吸...
2021-10-08点击量:153
对于初学者,在刚开始叹气时,很多都不能找到正确的叹气方法,要不是声音发硬就是叹气不爽快,或者叹气的管道短,气息浅或根本就没有气息支撑。所以我们在练习叹气时,首先一定要将气息叹入我们自身的管道中,并且产...
2021-10-08点击量:269
在音乐课堂中进行合唱训练,关键在于“默契”两个字,需要教师和学生双方进行协作配合,这也是对学生的素质以及教师的专业素养提出的较高要求。首先,音乐教师必须具备一定的专业水准和专业知识,全体学生都应拥有一...
2021-10-08点击量:146
一、气息在合唱教学中的训练方式1.慢吸慢呼慢吸慢呼能够训练人的腰腹肌肉历练,在该训练过程中最重要的是放松,让鼻子牵引嘴巴然后进行吸气,让气息能够准确的到达腹腔,若是不能找到腹腔可以到达的深度就要让练习者...
2021-10-08点击量:235
如何进行高效合唱训练是音乐教学的重难点。教师应当从思想上认识到合唱是一个集体活动,并非个人行为。音乐教师的首要任务是让每个学生都能参与到合唱训练当中,进而根据学生的特点,制定有针对性的教学策略。教学过...
2021-10-08点击量:103
合唱教学能够增强学生对音乐的认识,提高学生的音乐水平,对学生音乐综合素养的提升具有重要作用。为了配合学校搞好素质教育,丰富学生的校园文化生活,激发学生学习音乐的兴趣,培养学生的音乐审美能力、艺术修养及...
2021-10-08点击量:282
学生刚开始进行合唱训练的时候,由于经验不足,演唱一些难度较高的作品总是心有余而力不足。教师是课堂的决策者,对学生发展起着主导作用,因此,教师应当认真研读教材,可以从简单的教学开始,也可以将某首歌曲中的...
2021-10-08点击量:209
每个学生都是独立的个体,音乐基础、音乐天赋等方面都有很大的不同,故而,在合唱训练时,存在两个主要的问题。一个是有些学生缺乏音乐天赋,五音不全,走调的现象非常严重;另一个是全体学生在合唱的时候,发声出了...