2021-07-23点击量：278

为适应新世纪、新课程标准的需要，笔者认为基础音乐教师在专业上要有：奏、唱、跳、讲、编、写、演等“七项全能”的基本功。奏：指除了在一、二门键盘及其他乐器达到一定的演奏水平外，应具有较强的伴奏能力，一是给...

2021-07-23点击量：333

声：很明显，声乐的声，也就是唱歌。美声、民族、通俗唱法都可以，任选一首能表现你音乐素养的歌曲就行，但是根据反馈，流行歌曲得分不高。表演专业考声乐的目的是因为演员需要有一定的音乐修养，帮助其提高对节奏、...

2021-07-23点击量：110

儿童手指画（Kidsfingerpaint）是儿童早期教育的重要活动之一，它是指幼儿直接用手（包括指尖、手指、手掌、手背、手侧）蘸取适当颜料，在纸质平面媒介上进行指印、掌印、涂鸦等形式的艺术活动。手指画，发挥孩子无穷...

2021-07-23点击量：277

生活在五彩缤纷的世界中，让孩子们分辨客观世界的色彩差异，并注意它们在不同环境下所产生的变化，这是孩子认知世界和感知世界的基础，也是学习色彩的前提。接下来和美行思远少儿艺术培训一起来了解一下哪些方法可以...

2021-07-23点击量：287

(一)涂鸦期(scribblingstage)2～4岁幼儿的涂鸦是其视觉经验和身体、手指肌肉动作协调的一种产品，也是一种本能的表现。罗恩费尔认为幼儿刚开始涂鸦是一种无意识的反射动作，也无创作的意图。仅仅是享受肌肉运动的满足...

2021-07-23点击量：230

1、顺指法五个手指在五度音程上，保持基本的手型弹奏。这种指法是一个手指对准一个琴键，五个手指依次排列在五个琴键上，期间没有间隔的琴键。这是一种最基本的运指法，也是最重要的运指法。例如右手弹奏C大调12345五...

2021-07-23点击量：193

在儿童的眼里，世界是五彩缤纷的，从他们的画里就可以得到这一点感知。儿童生来就喜欢五彩缤纷、色泽鲜艳的玩具。由于孩子对色彩有一种深刻的情感，因此他们的绘画作品体现出淋漓尽致的色彩。儿童绘画的特点之一：就...

2021-07-23点击量：254

无论时代与风格如何变化，音乐都是由一些最基本的术语与概念构建而成的，而理解与掌握这些术语，是音乐学习中重要的一环。旋律（Melody）旋律指若干乐音经过一定的想法构思后，形成的有组织、有节奏的序列。我们平时...

2021-07-23点击量：255

在乐音体系中，每个音的音高都是由人工规定出来的，但历史上的音高并不固定，每个国家都有自己的音高标准，这就给音乐的交流带来了许多麻烦。所以到1834年，在德国的斯图加特的物理学家会议上就决定用频率为440的音高...

2021-07-23点击量：294

半音：相邻的两个琴键之间的最小距离称为半音，大多数的半音都是由白键与黑键构成。全音：两个相邻的半音就构成了全音，可以把全音想象成两个相邻的琴键中间又夹了一个琴键。要注意：半音与全音，指的是两个音之间的...

2021-07-23点击量：154

和弦(Chord)源自希腊文χορδ?，是乐理上的一个概念，指的是一定音程关系的一组声音。将三个和三个以上的音，按三度叠置的关系，在纵向上加以结合，就成为和弦。通常有三和弦(三个音的和弦)、七和弦(四个音的和弦)...

2021-07-23点击量：234

音程的名称是由它的结构所决定的，不同的音程结构就构成了不同的音程名称。音程的名称是由两部分构成的：度数与音数。度数即是从根音数到冠音所包含的音级数目（即在五线谱上所包含的线间的个数）。如D到A，包含有DE...

2021-07-23点击量：175

节奏的侧重点在音值的长短上，当然还有它的强弱。不同的节奏组合起来就形成了有一定表现功能的“节奏型”。不同的节奏型有着自身特殊的表现作用，如果在音乐中把握住了节奏型的特点，就能够更好地理解音乐、表现音乐...

2021-07-23点击量：161

“气声唱法”是一种气与声不按发声规律组合的方式。正常的发声规律要求气息振动声带时，两片声带要闭合而发声，这种声音比较结实响亮。而气声唱法则是有意不让声带完全闭合，让气流通过未完全振动的声带时发出声音。...

2021-07-23点击量：353

流行唱法中应用一定的发声共鸣及呼吸控制等歌唱技巧，目的是为了形成一系列非传统的歌唱效果。常见的歌唱技巧主要有以下几种：1、轻声唱法：应用恰到好处的气流振动声带产生基音，基音声波通过口腔形成一定共鸣，在口...