2021-10-08 18:51:15|已浏览：231次
（一）幼儿绘画活动的总目标
1.喜欢画画，以绘画为工具表现自己对外部世界的认识，表达、丰富幼儿的情感。
2.掌握一些适合幼儿生理、心理发展水平的绘画表现技法及绘画工具。
3.绘画作品应体现幼儿个性化的审美理想，在培养其观察力的基础上，突出其想象力和创造力，为幼儿终身审美能力的提高奠定基础。
（二）各年龄阶段幼儿绘画活动的目标
由于绘画活动需要调动幼儿操作、思维等方面的能力，因此每一阶段的目标应遵循幼儿的年龄特点。在制定绘画活动的目标时，一定要考虑绘画活动过程对幼儿认知、情感、技能、创造等各个方面的促进作用。绘画活动的目标与各年龄阶段幼儿绘画发展水平相结合，具体见下表：
表 各年龄阶段幼儿绘画活动的目标
年龄
认知目标
情感目标
技能目标
创造目标
3～4岁
1.了解基本绘画工具与绘画效果之间的关系；
2.知道不同色彩和造型可以表现各种物体。
1.绘画过程中注意力能保持一定时间；
2.可以把基本几何图形与现实物体联系起来。
1.尝试基本的绘画工具；
2.能运用简单的几何图形和线条进行绘画；
3.能平涂色彩；
4.可以对纸的上、中、下定位。
1.以线条、几何图形及自己喜欢的颜色表现喜欢的内容；
2.能口述自己画的内容。
4～5岁
1.能初步运用不同绘画工具的特性进行绘画；
2.可以运用几何图形分析物体的基本构成；
3.认识更多的色彩并能与物体联系起来。
1.愿意表现一定的情节；
2.有自己喜欢的绘画主题。
1.较熟练掌握基本绘画工具；
2.可以使用几何图形描绘物体；
3.可以描绘自己观察到的物体细节；
4.在使用常用工具的前提下，可以较好地控制涂色；
5.有意识地在画面中进行有序构图，有主次之分。
1.喜欢尝试其他绘画工具和方法；
2.按照自己的想法与经验添加物体；
3.给造型添加自己喜欢的色彩。
5～6岁
1.通过绘画过程了解物体结构、空间关系；
2.能感受色彩的细微变化。
能利用绘画语言（造型、色彩、构成、材质）表达自己的情绪情感。
1.能较熟练地掌握几种不同的绘画表现技法；
2.能表达出物体的细节特征；
3.能使用不同纯度及明度的色彩以及渐变色；
4.画面的情节性、叙事性增强。
1.能主动探索新的绘画工具、材料及方式；
2.能主动表现自己喜欢的绘画主题；
3.画面中体现丰富的想象力。
绘画活动的总目标是一种方向性的要求，结合各年龄阶段幼儿的身心发展特征成为年龄阶段目标；而年龄阶段目标的某一部分又可具体化为单元目标；单元目标最后还要分解成具体的活动目标。因此，只有深入、细致、透彻地研究各层次的目标，把握各层次目标的内涵及其关系，才能使活动目标真正落实到幼儿身上，促进他们的发展。
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