2021-10-08 18:51:15|已浏览：196次
（一）根据工具、材料和表现技法选择绘画活动
1.水彩笔画
水彩笔是幼儿绘画时最常见的一种绘画工具，色彩鲜艳，使用方便。相对来讲，在使用过程中不受年龄的限制。
2.油画棒画
油画棒质地柔软、色彩鲜艳、易于着色，是幼儿绘画活动中常见的绘画工具。它可以用来勾画、涂色以及渐变、对比等色彩装饰，适用于所有年龄段的幼儿。另外，它可以和水墨画结合制造出“油水分离”的效果，适用于5～6岁幼儿。
3.水粉画
水粉画是运用水粉颜料、水粉笔进行绘画的一种绘画形式，可以尝试“玩色”游戏，运用流淌、滴洒等方式开展色彩类艺术活动，还可以借助手指、印章、棉签等其他工具将颜料印在各种形状的纸上进行装饰；对于年龄较大的幼儿，可以尝试用水粉笔、棉签进行创作的绘画形式。
4.水墨画
水墨画，又称为“中国画”，是运用毛笔和水彩颜料进行操作的一种绘画形式。和水粉颜料相似，对于年龄较小的幼儿，可以利用游戏的形式，让幼儿感知墨的浓淡变化，除了毛笔，还可以借助手指、印章、棉签等其他工具将颜料印在各种形状的纸上进行装饰；对于年龄较大的幼儿，可以用毛笔进行各种不同造型活动的尝试。
5.纸版画
常见的纸版画一般是“吹塑纸版画”，老师提供卡纸、吹塑纸、毛笔、水粉颜料、薄白纸或宣纸、铅笔等材料、工具，幼儿用铅笔在吹塑纸上画好底稿，然后用毛笔在上面涂色，最后将白纸覆盖在底板上，拓印后揭开纸即成。
6.印章画
用瓶盖、纽扣、纸团或者藕、萝卜、菜花等蔬菜的横切面蘸上水粉或者水彩颜料，然后进行装饰活动。由于操作简单，装饰性强，一般在年龄较小的幼儿中进行。
7.手指画
这是利用手指、手掌蘸上颜料直接点在画纸上的一种绘画形式，幼儿可以根据手指、手掌的不同形状进行想象组合，再运用绘画的方式进行添画的一种绘画形式。如以手指画形式创作孔雀、小鸡等造型，生动有趣、操作简单，深受幼儿喜爱。
8.蜡刻画
蜡刻画，也称为刮画，即用竹签或其他质地较硬的工具用刮刻的方式表现出特殊效果的作品。可以先将画纸涂上一层水粉或水彩颜料，然后用油画棒在上面涂上一层黑色。特制画纸完成后，就用刮刻的方式刮出线或者面的造型，从而露出里面鲜艳的颜色。
9.吹画
将调好的颜料滴洒在纸上，然后用嘴或者吸管吹动纸上的颜料，使之朝着一定方向流淌或延伸，从而形成特殊画面效果的一种绘画方式。注意提醒幼儿在进行吹画时要注意安全，即不能对着颜料或吸管吸气。
10.滚画
将不同形状的白纸放在鞋盒或者其他盒子中，然后把蘸上颜料的琉璃球或者球状的纸团放到盒子里摇动，球状物滚动时留下的痕迹会形成特殊的画面效果。由于这种活动操作简单，装饰性强，适用于年龄较小的幼儿。教师可以利用衣服、手帕等装饰主题。
（二）根据绘画内容和主题选择绘画活动
1.物体画
物体画是幼儿在观察的基础上表现出物体的形状、色彩、结构、特征的绘画形式。物体画侧重于描绘单一的物体，以培养幼儿的造型能力为主要目的。物体画对发展幼儿的观察力、辨别力具有重要意义。
2.情节画
情节画是幼儿根据主题内容的需要，把与之相关的物体形象恰当地安排在画面上的绘画形式。情节画能使幼儿学会将多个形象进行有机组合，并正确地表现出各种形象之间的相互关系，从而构成一幅具有一定主题的画面。情节画侧重于描绘一组物体，能够反映出一定的情节，以培养幼儿的构图能力为主要目的。
3.意愿画
意愿画是老师不规定题材范围，幼儿根据各自的生活体验随心所欲地作画活动。在幼儿自发的绘画行为中，意愿画是最常见的方式，也是幼儿最喜欢的方式。
意愿画既能满足幼儿表达的愿望，又不受任何形式的拘束，有利于发展幼儿的想象力和创造力以及独立思考的能力。
4.装饰画
装饰画是利用各种花纹、色彩，在各种纸形（如圆形、长方形、正方形、三角形、菱形）和各种不同生活用品上有规律地进行装饰的绘画表现方式。开展装饰画活动不仅能提高幼儿手部动作的灵活性、准确性，培养幼儿耐心、细致、按顺序操作的习惯，还可以发展幼儿的想象力和创造力。一般从中班开始进行装饰画活动。
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