2021-10-08 18:51:34|已浏览:167次
有的时候,家长们会反映这个话题,回家给孩子找来笔和纸,希望孩子把在画画班学的东西再画一遍,可是,孩子要么不画,要么,说不会画?也有家长因此担心孩子是否“学到”?
关于孩子在家不画或者画不出来,我们从以下几方面向大家解析其中原理~
1、缺乏相关情景氛围和方式引导
其实每个孩子都有画画的天分和潜质,画画,也是孩子最自由便利的表达方式,尤其出于儿童纯真无束缚的天性,孩子的画往往会呈现无限惊喜和创意,这也是为什么每每家长看到,一个班孩子画一个课题,然作品总是各有精彩的原因,而孩子呈现的这份精彩,其实蕴含了老师在备课过程中的用心付出,教孩子,不同于成人,不能教条化,孩子会反感且快速失去兴趣,更不宜固定化,孩子会思维受限不利于想象拓展。
2、没有群体环境
人本身具有群体社会性特征,孩子也不例外,当一个环境的人都在进行一项活动时,新介入的成员也会很自然的融入活动之中,并产生群体活动的乐趣,这就好像,大家都在画画,我也画画一样,而在家里,孩子一个人,没有群体环境,不会特别想着要画画
3、画画对孩子就是玩耍
孩子心思单纯,画画在孩子眼里,就是好玩,它是孩子抒发和释放感情的一个渠道,当孩子在课堂上,将感情全然释放了,在孩子心里,画画这件事也就等于是完成了,不需要再另外 表现。孩子们都有这样的特点:当我们用力想把他们向前推的时候,他们就会想要闪身躲开或者干脆使劲儿向后退。所以,当我们有什么良好意愿,希望孩子能够拥有某些天使般的言行时,如果显得特别在意,被孩子察觉到了,那他们也很可能会出现跟我们意愿背道而驰的行为。
孩子在家不画还有一些其它方面的原因,比如,自己的创作总被比较或否定,得不到欣赏鼓励,孩子内心产生受挫心理,时间久了,即便孩子想画也不愿意在家画,甚至不喜欢画画了, 再或者,孩子在家想画画的时候,总是受外界不停的干预和指示,影响孩子画画的情绪,这样的状况,孩子也是不愿意画的。
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