童声合唱训练中声音位置的统一

来源：爱必学

2021-10-08 18:52:42|已浏览：336次

歌唱要统一，要具有美感，一定要具备声音的高位置。高位置是指声音在头腔中的振动感觉要尽量位置高。努力寻找头腔共鸣，高位置与头声共同作用，是获得声音统一的重要方法。

1．树立正确的音响概念

要唱出正确的高位置声音，首先必须树立正确的音响概念，用自己的耳朵去区分什么是好的声音，什么是不好的声音，只有具有了这种鉴别能力后，才能去追求科学、合理的声音。

在训练中，播放高水平合唱队的录音，听老师范唱，反复欣赏并与不正确的声音对比，这样较容易在学生头脑中形成正确的音响概念。这个概念的形成是获取正确声音的一个必要前提。

2．树立发声状态与感觉概念

获得好的声音，与正确的发声状态是密切相关的。发声时，口腔扩张，有“竖”的状态，里面好似含着一口水，鼻孔向上微张，感觉声音往上冲。在实际练唱中孩子们很容易把刚开始的状态改变，口腔变小了，把感觉到的那口“水”咽到肚子里去了。这时要及时纠正错误，让他们知道“水”不能咽下去，而是感觉软腭把“水”往上送。反复进行练习，体会这种感觉与状态，让这种状态与感觉成为一种概念记在心里。并把这种概念作为目标，根据目标自我纠正、调整。

3．树立高位置与共鸣点的概念

发出的声音，要保持一个清晰的集中点，每个音无论高低，都要在这个焦点上。声音在头腔中共鸣，然后从眉心这个点穿透出来，声音越往低走越要想着这个点，也就是低音高唱，保持声音的高位置，永远不要让声音偏离焦点。树立这个概念，不必要讲太多的道理，要通过反复示范对比与启发模仿来获得。

以上三个概念，缺一不可，是相辅相成、相互作用的，在合唱训练中，同样要注意教师为主导，学生为主体的原则，使学生在潜移默化中形成正确概念，自我调整与老师的引导纠正共同作用，在训练中起到事半功倍的效果，也为声音的统一打下良好的基础。