歌唱姿势习惯的培养――童声合唱训练

来源：爱必学

2021-10-08 18:53:40|已浏览：170次

合唱的姿势习惯也就是孩子们歌唱的姿势习惯。歌唱的姿势是歌唱的基础，它对歌唱的呼吸是否通畅、歌唱的发声是否正确都有直接的影响。养成良好的歌唱姿势习惯不是教师用枯燥的几句话、简单的训练方法就能培养起来的。它要求教师自身在整个教学活动训练过程中、在与学生交流过程中始终保持良好的歌唱的站姿和坐姿，教师身体自然挺直，上胸自然微挺，脸部自然微笑。如果要求孩子们做好正确的歌唱姿势投入训练，教师却架着二郎腿驼着背在作伴奏，孩子们的歌唱姿势就无法训练成一种习惯。

培养歌唱姿势习惯不能光靠枯燥无味的语言要求，在训练初期，教师应交代清楚，讲明必要的要求，等每个孩子都准备好后再开始训练。渐渐地教师把对孩子们歌唱姿势的语言要求和手势(把手竖在胸前，握拳、手背对着孩子，食指挺立)提醒结合起来。教师用手势来要求孩子们做好歌唱姿势时要带上固有的脸部表情，即提示、肯定、否定、赞许的目光。通过一段时间的训练，教师不再用语言作要求，只用手势和特定的表情来提醒训练。到训练中期教师多用固有的表情和学生交流，手势只是偶尔做一下补充。当教师准备开始训练，用微笑的表情面对孩子们，他们早已做好姿势准备时，我想，这支合唱队小演员们的歌唱姿势习惯的培养己初见成效。