合唱发声训练的特殊要求

作为一门声乐表现艺术, 练声也是合唱艺术训练中的不可缺少的一项重要环节, 而发声练习则是其训练的基础。“发声练习实际上是把构成歌曲旋律最基本最简单的动机或乐句提练出来配以单纯的母音或音节, 在适当的音域内作半音上行或下行移动反复练唱。”其基本目的也主要是调整歌唱状态。但是,从合唱的角度来看, 这还不足以包含合唱发声练习的基本目的。由于合唱具有“多声”与“集体”的表现特征, 因此, 合唱练声 不仅要考虑各声部的特点, 更要注重整体的音效。这必然对合唱的发声提出自身的训练要求。

1、声部的差异性对待

合唱的不同声部都有其自身的特点, 尤其是在各自擅长表现的音区、音色以及发声的共鸣位置等方面有较大差别。这就使得单一发声练习将会导致合唱声部的不适应性。因而, 合唱的发声练习不能完全依照 独唱 的 发声 练 习而 要 考虑 到 各个 声 部的 情 况 。前苏联音乐家格?阿?德密特列夫斯基就提出可对不同声部选择不同的发声训练。

2、声部的统一性训练

合唱主体的集体性特征, 使合唱的发声在做歌唱状态调整的同时, 必须考虑到各声部的统一性训练。这也就意味着合唱在声乐方面的共性要求极为突出每个人由于嗓音的条件各不相同, 即便是在同一声部也存在着较大的差异。同时, 个人对音乐的音高、速度 、节奏、歌唱状态 、发声方法 、咬字吐字等方面的理解、认识、感受也不尽相同。一条简单的单声部旋律通过集体演唱可能就会被表现得混乱而嘈杂 。如何逐步缩小同声部队员声音之间 在音 色、速度、力度等方面差异, 从而使整个声部的音色能够获得某种近似的统一。个人声音的部分“个性化”特征在合唱训 练中得到收敛, 转而形 成一种“共性 ”的特征, 使单个声部所发出的声音具有“整体的个性”, 这也就是合唱发声训练 中首要解决的问题一 。此外, 合唱的整体性和谐 也是建立在各声部声音谐和的基础上, 没有各声部的统一谐和也就不可能有合唱的整体谐和。因此, 各声部的统一性训练就显得格外重要。

3、声部间的协调性训练

合唱的表现最终还是体现在整体音效上, 而声部的功能也只有在彼此的协作与交融中展现出来。合唱作品中, 多声部的存在, 就是对声部之间的关系提出了具体的要求。各声部由于在音色、和声、织体以及旋律发展等方面的差别而 具有不同的地位与作用。如何协调各声部的运动, 使各声部能够相互融合, 并最终达到一种整体的谐和与统一, 是合唱发声训练的根本目标。在合唱训练中, 各个声部间本身就具有强烈的相互牵制性。譬如音准的训练, 就必须考虑各个声部在整个和声中的具体情况, 这是单声部的练声曲所无法替代的。而合唱的整体均衡感更是声部之间彼此融合的结果。因此, 多声部发声练习是合唱的多线性立体思维的必然要求与结果。

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