如何借助指挥 ，增强音乐感知力

良好的音乐感知能力，其中重要的一点体现在对音响的捕捉能力。从音乐中听到了什么，借助已有的音乐记忆，想象出音高、旋律、节奏、音色或音乐形象，而构成内心音乐意象，可以说，听到的越多，感知将越深。

指挥，可以很好地帮助学生从音乐本身中感悟到更多、更细、更深的东西 。音乐是时间的艺术，音乐的主要特点稍纵即逝。对于一个缺乏音乐基础和积累的小学生来说，要在稍纵即逝的音乐音响中迅速捕捉到很多信息那是很困难的。

但是，教师可以通过指挥，利用直观的手势、形象的表情、眼神等辅助理解看不见、不确定的音乐音响。长期以往，学生的耳朵会越来越灵敏，学生对音乐的感知也就越来越深入了。慢慢地，学生就拥有了会唱歌的耳朵。指挥是优化教师课堂语言、表达艺术的一种交流手段，是音乐教师应具备的教学基本技能。

借助指挥，让教师的传递更音乐，学生的感受更音乐，使我们的合唱教学充满灵动和美丽。

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合唱教学中指挥的运用

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