孙同学是青岛二中的学生，经过在啄木鸟教育的学习和申请，以托福107分，SAT1470分的优异成绩，在ED阶段成功录取美国顶尖文理学院 明德学院。以下分享了他被美国文理学院排名前五的明德学院录取的经历和备考过程中的点点滴滴。一起来看看吧！
- 备考申请经验分享 - 2020年注定是不平凡的一年。 这一年全球疫情肆虐，受其影响先是托福、SAT停考，接着是各国几乎停止通航，美国一再收紧对留学生的申请控制，申请形势空前严峻。作为美本申请的我很迷茫，各种不确定性使得美本申请的难度难以捉摸。究竟是继续申请美本还是转战英本、加本？我踌躇难定，备受煎熬。经过权衡之后，我最终还是决定继续以申请美本为主，保持初心不变。2020年12月12日晚，喜讯传来，我收到了梦寐已求的OFFER-美国明德学院的录取通知书，在ED 阶段提早结束了我的美国大学申请。 回顾过去两年多准备美本申请的过程，我成长了很多，也收获了不少。应该说是痛并快乐着，困难无时不在，但惟其艰难，才更显勇毅；惟其笃行，才弥足珍贵。 01、目标坚定，及早安排准备 我是在高一入学前就开始准备留学申请。 还没到暑假，我已经坐在了啄木鸟教育英语学习的课堂上，因为标化成绩是留学申请必不可少的，必须得早考出来才有时间和精力去做背景材料的准备。当然，你还要选准你的目标学校，是美国大U还是文理学院，哪一个是你心中的圣地？ 我非常喜欢文理学院，所以当我在啄木鸟见到许崇老师的那一刻，就更加坚定了我文理学院的方向。因为，许崇老师也同样的喜欢和了解文理学院，所以我非常幸运能有这样契合的好老师来陪伴我走过申请之路。
图片来源站酷 02、标化考试，早准备多积累 对于标化考试，我觉得最重要的就是早准备，多积累，语言的学习绝非一朝一夕，也不能一蹴而就，而是水到渠成。我其实从初二开始就已经学习雅思，这让我之后真正投入考试准备时会简单一些。初三暑假，我开始了托福的学习，除了常规的上课，背单词之外，一定要每天跟上老师的节奏，当天的背诵一定当天完成，这不能有一点的偷懒，此时的偷懒会由你将来翻倍的努力来弥补。语言学习的增长模式是接近于对数增长，在刚开始学时，语言水平的提升会非常快，所以在这个阶段里要戒骄戒躁，沉下心来，及时复习，夯实基础；当学习了一段时间之后，语言水平的提升就会放缓很多，到最后几乎是一个平台期，有时候为了提一两分都要花很多功夫，在这个阶段里重要的是坚持，不要气馁，要明白成绩提升缓慢是很正常的。 托福对于大部分中国学生们的难点主要在输出项上：口语和写作，口语就是要反复的练习，一对一也好，线上的口语练习也好，要多动嘴才能提升；写作需要长期的积累，要注意积累高级词汇和好的表达，要有对题目的理解，逻辑清晰，熟练运用词汇进行整理输出。但这毕竟是一门对非英语母语者的考试，难是必然的，只要坚持进行有效的练习，不断改进，提升的效果是一定会出现的。 除了对考试内容的学习，大家还应该重视英语能力的提升，把学习英语融入到日常生活中。比如多阅读英文文章、小说，对阅读能力提升很大；还可以多看美剧和原版电影，《生活大爆炸》、《绝命毒师》这些美剧我都反复看过多次，这可以帮助我们提高对英语俚语的理解，对于听力提升非常有效。我第一次托福考试是在高一开学前，成绩是94分；高二上学期冲到107分。高二下学期时疫情突袭，考试暂停，直到8月才开始有了线下考试。在之后的几次考试中，始终无法突破107分，这成为我申请中的一个遗憾。其实在我收到明德录取通知的时候，我还在准备托福的考试，希望能够突破110+，因为我相信黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还！ 同样的SAT考试，主要的难点就是阅读，因为SAT阅读的文章很多是节选自一些英文小说、历史性的文献和科技方面的文章，前两个是难度非常大的，它的语言风格和平常大家在网上读的一些小文章以及托福的文章的风格是不一样的，它的语言，包括语法和词汇都会偏难，也会出现一些平常我们不会接触到的词汇，而适应这种语言风格的唯一办法就是多读，我建议大家一定要多读一些比较好的原著。我在高二上学期二考考到1470分之后因为疫情的原因，SAT考试几乎是全球都取消了，我也没有冒险再去国外考。 对于托福和SAT两门语言考试来说，最基础的就是词汇量的掌握。在这里我再介绍一下单词记忆方法。记忆单词也是有诀窍的。按照UCLA教授Robert Bjork和Elizabeth Bjork理论，记忆有两种强度：存储强度和提取强度。存储强度不会随着时间减弱，只要是记住过的东西就永远存在于记忆里。而我们遗忘是由于提取强度随时间慢慢减弱导致的。 比如说你可能很难记起一位很久没见面的熟人的相貌，但当你和他见面交谈时，一股 陌生的熟悉感 油然而生。提取强度是越用越高的，同时提取时越困难，这个提取动作对两个强度的增加值越大。因此最有效率的背单词的方法不是天天复习，而是间隔足够长的时间之后进行复习。刚开始时，复习单词的间隔时间应该很短，随着记忆的加深，复习的间隔时间就应该越来越长。这是一个很好的词汇的记忆诀窍。 03、背景活动，适合自己最重要 我对活动背景的理解。因为标化开始的早，我也有更多的时间去做活动背景提升。我觉得除了追求高含金量，更重要的一定是这个活动项目本身吸引你，你有兴趣的，或想尝试的都可以，证书并不是必须的，一定要从这个活动中有所体会和收获。课外活动不一定必须是 高大上 的才能让招生官感兴趣。事实上，美国大学特别看重个人性格特质和学校是否匹配，招生官从课外活动中来观察你的特质、潜力、优势，看的是活动给你带来了哪些变化，而你又能从活动经历中收获什么。即使在你住的社区或学校参与了能体现出你的个人能力的活动同样是有意义、有价值的。重要的是长期的坚持，而不是各种活动的堆砌，但都没有深入，这一点是很重要的。 我的几个背景活动包括：一是物理方面，我对物理方向感兴趣，和许崇老师反复沟通，确定了以物理光学研究为主线的学科背景。二是夏校，一开始，我也纠结过有没有必要去的这个问题，但真的去过之后，我认为夏校还是很有意义的，尤其是对于在国内读高中的同学们。三是哲学学习，我是非常喜欢哲学的，初中二年级开始接触哲学课程，傅佩荣的西方哲学课，完整进行了学习，收获很大。 学习哲学的背景，在文书内容中增添了一个文科的视角，也算是对物理学科喜爱的一个补充。因为美国大学申请更看重你的多方面的知识获取能力，是否是真的喜欢并为之付出努力。 04、文书写作，务求真实有特点 其实，文书我觉得最重要的一点就是自我定位的问题，因为申请季招生官每天都会看成百的文书，而你如何stand out，如何展现出自己的特点，能够一下抓住招生官的眼球，让他有一个深刻的印象就是一个非常重要的问题了。 所以我在构思文书的时候，总是在问自己究竟喜欢什么，什么是对自己最重要的，你自身的独特性在哪里，哪些事情带给你思考或触动，哪些事情体现了你的与众不同等。现在说说很容易，但当我真正动笔来写的时候，会觉得特别头疼，几百字里要体现出你的与众不同。一开始我的文书写了我自招的一段经历，重点描述了自己的特点，一位有经验的长辈看后，给我的文书逐段逐句做了批注，我反复看反复理解，终于明白文书的写作是要讲一个故事，要通过故事来反映自己的特质，展示自己的形象，要让别人从故事中了解你，知道你是一个怎样的人。 最后在留学申请老师们的帮助下，我反复修改文书，以小切入，以小见大，让我的文书更加真实，有血有肉。总之特别感谢老师们在写作过程中的耐心指导，写文书的过程不仅让我更加了解我自己，而且让我更加关注日常生活中那些细节和美好的东西。 05、申请中的几点体会 一是计划要盯紧。因为我准备的比较早，周期较长，但是很容易就出现了疲沓的情况，紧张不起来，时间安排上、注意力上都出现了一定问题，特别是对于我这样太佛性的人，计划性不强，自我要求也不严，这点就特别需要注意。 二是面试早准备。一定要早准备早培训。我在第三方面试的时候，几乎没怎么准备就约了面试，结果发回来的视频一看效果很一般，思考时间太长就显得卡顿很明显。其实有很多回答问题的技巧，我在培训以后就好了很多。 三是主文书早动笔。标化成绩和背景准备的基本差不多的时候，就可以开始准备了，如果不提早准备，可能会面临又要考标化又要写文书的尴尬境地，时间有冲突。 四是访校很重要。对于自己心仪的几所学校，最好是安排一次甚至多次的访校，近距离的感受这个学校的环境、氛围、理念，和招生官进行交流互动，跟随学长在学校上几堂课，让自己切身体会一下这个学校和自己的契合度，可以增加招生官的印象分，如果能留下招生官的邮箱，可以增加互相交流的机会，对于后期的申请都会有帮助的。 五是要精细化管理。准备的过程里每个环节都要仔细，有些环节出了错是不可逆的，没有时间没有办法再去补救了，比如标报名考试流程一定要走完，要上心。去年的AP考试，我学习了5门课程，但在查找考位时发现因为当时没有交费用，报名的最后环节没有完成，故无法参加考试，对我申请学校的选择还是有一定影响的。 特别感谢 最后要感谢一下啄木鸟教育，这里的每一位老师都非常敬业负责，教学水平高，我对老师们的辛勤付出表示深深的感谢！特别是赵姝璇老师，托福考试的关键时刻除了学习上的指导外，还给与了我更多心理上的帮助支持，非常感谢！ 也特别感谢许崇老师和他的申请团队，许崇老师是申请文理学院的顶级大咖，非常专业和敬业，给我做了很好的规划，从培训时间到活动安排，沿着时间轴走下来，申请季的每一天，需要做什么都非常清楚，按部就班，不慌不忙，最后的文书指导和学校的选择建议也是一流的，与我非常匹配，能拿到明德的offer，真的非常感谢许崇老师。
