2021-07-23 16:42:13|已浏览:202次
第一、注意穿指问题
音阶部分实际上就是充分发挥手指的作用,1指在3(4)指后穿指,1指离键的时候2指弹下音的瞬间穿到手掌下并尽量贴在手心,为下面指法作准备。在应用3(4)指时1指需要及时放到后续指法的位置,待1指落音后,前面的3(4)指才能离键。此时一定要注意手腕部位的移动方向,不可以将手腕处拱起,也不可以每个音阶就颠一次手腕。
第二、注意弱指问题
在学习音阶知识前,教师需注意学生45指过弱问题,这里可参考《哈农钢琴练指法》中的内容对学生45指功能进行练习。开始阶段应逐步慢速练习,然后逐步提升速度,直至保持各指力度均匀。
第三、意指法问题
很多人都存在一种错误的认识,认为只有双手合弹才能够更好地展现出学生的弹奏水平,因此在进行分手练习方面安排的可是较少,甚至还没有完全掌握指法规律的情况下就进行双手合弹练习,缺少一个循序渐进的学习过程,致使在弹奏过程中容易出现指法混乱问题,尤其是在左手下行的时候。
第四、注意速度均匀问题
学生在钢琴学习的过程中通常存在一个盲区,就是在课堂上,教师弹奏示范的时候,由于弹奏的速度相对较快,学生在练习时也会下意识地追求快弹,忽略了慢弹中的速度均匀问题。对此,教师应注意提醒学生先进行慢速练习,只有在掌握指法技巧、速度以及节奏等各细节的基础上,才能够自然而然的进入快弹状态。
相关内容推荐:
儿童钢琴基础――提升钢琴音阶练习方法
MAXKID夏令营 | 暑假嗨一夏,声乐 艺术创造营全面启动