少儿流行音乐之声带闭合训练

现在流行声乐更加主张“声带闭合”，也就是所谓的关闭，能让一个人快速的拓展音域，打破高音魔咒。

理解声带闭合

声带的工作是保证吸气时打开，发音时闭合震动。所谓声带关闭就是指从低音到高音，声带的振动面积由面变成点的过程。

音越高声带闭合的力量就越强，因为声带闭合住的面积越大震动的面积就越小，才能形成高频泛音，高音就是这么形成的。我们平时说话时声带都是震动和关闭的只不过是关闭的面积大小不同，而声带关闭的能力是可以训练和开发的，可以大幅度把音域拓宽，突破高音！

胸声（通常我们的真声和低音部分）声带的缝隙是特别大的，大面积震动所以声音很厚。到了头声（我们高音的组成部分）时，振动面积明显缩小了，那剩下不震动的部分呢？

很明显被“关闭了”，其实这个就是声带闭合，掌握了这种力量就可以发出对应的音高。到最后的哨音声带基本全闭合了，只有很少的一条缝隙，才能吹出那么高频的“海豚音”。

假声的话是不需要声带闭合的，只是边缘震动所以声音非常虚弱，只能用为歌曲的点缀，但是不能成为高音的组成部分，头声才是高音重要组成部分，那么我们了解到什么是声带闭合后，就要去寻找感觉了！

“关闭”声带到底是个什么样的感觉？以下两种方法最直观的让你体会到。

体验关闭

1.咳嗽一声，找到咳嗽之前“似咳非咳”的一瞬间，有没有感觉到脖子里面有绷住的感觉？有一种快速拉紧的感觉，或者带着气说一声“呵！”，然后突然屏住呼吸，声带拉紧的感觉会很明显，这里注意一定是内部感受到的紧张，绝对不能是脖子像被人掐住一样，用外部力量是错误的。

2.呕吐前的一瞬间，有没有记得在吐出来之前的一瞬间我们的喉咙也就是嗓子眼会感觉突然紧张了一下。跟咳嗽前的感受差不多，那也是声带拉紧闭合的动作。

训练方法

1.多用气泡音去带发音，气泡音的根本在于声带的启动，一旦启动了气泡音其实我们声带就处于一个闭合不漏气的状态了（漏气的情况下是发不出来气泡音的），以气泡音为起点去发一些窄元音，推荐发”i 和“ei 很容易找到上下连接的感觉。

然后把舌头吐出来，发一个气泡音然后发”ei“这个音，加强气息把声音喊出去。道理就是保证了声带闭合，所以真声到假声的连接没有断层。多多把气泡音拉到假声位置，形成”不漏气”的假声，这是核心，也是拓展音域的根本。

2.多发“哼鸣”，建立在气泡音的基础上转成哼鸣，气泡音保证了声带的闭合，哼鸣又能很好地找到高位置。

也可以把“eng 这个音独立出来发断音，模仿婴儿哭泣有点嗲嗲的感觉，去把”eng 这个音哭出来，或者想象女孩子撒娇生气时发的“哼！”，气流经过声带后会有一个很明显的闭合动作。

3.元音变窄，也是很多歌手唱高音的，通常歌手到特别高的音例如”a“会变形发成”ei ，窄元音更有助于声带的闭合，比如我们在钢琴上爬音时，由“a 起点向上走变成”o 再变成“u 再变成 yu 最后变成”i 会感觉声音通道越来越小，这也是声带闭合的核心。

声带闭合能力绝对是可以后天训练出来的，只是每个人最终训练的结果不一样，也不用相信有些人这辈子都唱不了高音，只要方法正确都能突破自己的屏障，加油练习你的声带闭合能力肯定会越来越好的。

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