青少年声乐教育――如何选择发声练习曲

1. 初级阶段

要重视儿童唱歌的姿势，这是唱歌必要的素质。在这个阶段可以选择一些趣味性很浓的发声曲，借助游戏，寓教于乐，例如让学生模仿生活中熟悉的动物叫声。

2. 中期阶段

这个时期使学生懂得正确呼吸在歌唱中是非常重要的，应掌握好缓吸缓呼、缓吸快呼、快吸缓呼、快吸快呼的基本歌唱呼吸练习法，这时可以选择形像性很强的笑声训练。

3. 后期阶段

到歌唱启蒙的后期阶段，学生已经掌握了一定的歌唱技能，这时重点要解决的就是歌唱中的气息支撑的问题，可以配合选用一些适合此训练的发声曲，如哼鸣。

4. 提高阶段

这个阶段需要运用一些综合性较强的发声练习曲。如可用一些很悠长的小曲子或者歌曲中较优美的一段来发声。

在歌唱的提高阶段还有一个部分是咬字吐词。可以选用一些带旋律的趣味性较强的绕口令，通常绕口令的节奏感都非常强，如果能在这些基础上再加上些优美的旋律，则会更受学生的欢迎。