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因学网 >  南通教育资讯
  • 在线声乐培训视唱的技能与方法

    2021-07-23点击量:234

    视唱,就是拿到一份乐谱看谱即唱的技能。音准、节奏的练习,是视唱练耳这门课的基本功。在练习视唱时,首先要把音准练习放在首位,音准是最重要的,要唱准音阶,可以借用钢琴等单准固定的乐器,来帮助寻找音高,以达...

  • 通俗唱法中的气伴声技巧

    2021-07-23点击量:197

    气息是歌唱发声的基石,通俗唱法也不例外。在传统气息运用方式的基础上,通俗唱法还创造出了一种气伴声的演唱技巧,这种技巧区别于美声唱法和民族唱法中的以气带声法,更适合展示歌者的真声。在传统的美声和民族唱法...

  • 在线声乐培训练耳的技巧和方法

    2021-07-23点击量:181

    音乐是听觉的艺术,听是唱的基础,听不准也就唱不准。练耳是听觉的训练,通常是对钢琴上弹奏出来的音进行听辨,训练学习者靠听觉分辨音程、和弦、节奏,并能把听到的音或曲调用五线谱准确记录下来等。练耳不仅可以训...

  • 通俗唱法中的叹音运用

    2021-07-23点击量:184

    叹音,顾名思义就是叹气时发出的声音。叹音除了在歌剧咏叹调中运用比较广泛外,还在通俗唱法中发挥着十分重要的作用。首先,在处理感情力度强烈的长腔和长音时,叹音可以加强情感。如《嫂子颂》中“嫂子(叹音),借...

  • 广州唱歌培训

    2021-07-23点击量:280

    首先,让大家认识视唱练耳的重要意义,按音乐教学大纲进行严格训练,力争保质、保量完成教学任务。其次,针对目前我国音乐教育的现实,各地音乐院校的设备、师资还不能很好满足正常教学的需要,我们应鼓励广大同学进...

  • 通俗唱法中的装饰音运用

    2021-07-23点击量:502

    装饰音作为装饰歌曲旋律的辅助音,广泛存在于通俗唱法中。常用的装饰音有波音、倚音、滑音等,这些音时值都较短,在演唱时往往计入到被装饰音或主音内,不占用基本节拍时值。另外,许多通俗歌曲曲谱上并未标示装饰音...

  • 视唱练耳的常用训练方――听音训练

    2021-07-23点击量:182

    单音的听记单音分基本音级和变化音级两种,考生都可通过从标准音a向上或向下唱音阶的方法听记,可先听记基本音级,再听记变化音级,音级距离由近及远。初学者可以小声唱出音级的唱名等到熟练掌握后,最好转化成心中默唱。...

  • 声乐培训北京

    2021-07-23点击量:224

    一、看谱即唱如果想要准确完美的表现一段音乐,一定要掌握音乐的音准和节奏,清楚音乐的风格。帮助学生克服音准方面困难的方法有以下几种:1、增音程按照单方面扩张的方法来唱。2、减音程按照单方面缩进的方法来唱。...

  • 通俗唱法中的重音运用

    2021-07-23点击量:241

    通俗唱法表达感情更为自由随性,或缠绵悱恻、或撩人情思、或悲戚如诉、或激情鼎沸,这就要求歌者在演唱时深入揣摩音符和歌词,体味语调、语气、语势的细微变化,找出需要加强感情处理的重音,提升歌曲的表现力。通俗...

  • 通俗唱法中的颤音运用

    2021-07-23点击量:211

    颤音能够延长乐句时值,是加强情感表现的有效手段,通俗唱法中通常会用到以下四种颤音:强颤音、弱颤音、弱渐强颤音、直颤音。强颤音这一类颤音多用于抒情性较强的通俗歌曲演唱,一般需要歌者在演唱时对乐句末音进行...

  • 通俗唱法的特殊发音技巧

    2021-07-23点击量:158

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  • 少儿音乐教育

    2021-07-23点击量:347

    关于民族唱法发声训练的技巧一直是被关注的问题,强调科学的发音与演唱是民族唱法训练的重点所在。美行思远少儿艺术培训的各位声乐教育者以及专家们也都研究出许多合理完善的训练方法。通过对现有的训练方法的研究,...

  • 少儿音乐教育

    2021-07-23点击量:258

    2O世纪80年代后期,民族唱法这种演唱形式被正式确定下来。民族唱法也在不断地发展中深刻的体现了我国艺术文化的高雅以及他自身的艺术底蕴。特别是在文化与经济相交融的社会环境下.我国的民族唱法更体现出强大的生命...

  • 美声唱法常见发声问题及纠正方式

    2021-07-23点击量:315

    在练声过程中初学者会出现许多常见的、共同的问题,比如中低声区没音色、舌根音等。为了获得良好的发声练习方式给美声打下坚实的基础就必须解决这些问题。1.中低声区没有音色可采用半音升高的发声练习方式反复练习。...

  • 美声唱法与声乐艺术方法和技巧

    2021-07-23点击量:192

    1.如果艺术的定义是“可与他人共享的有美感的技巧”,那么声乐的定义应是“有美感,能动人的发声歌唱的技巧”。2.声音训练有两个课题:能力和技巧,能力是为技巧服务的。打开喉咙、扩展共鸣和气息支持等,是能力训练...

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