2021-07-23点击量：165
音的四种性质：高低，长短，强弱和音色。振动不规则，音的高低听起来不明显，叫做“噪音”。乐音体系：音乐中所使用的基本的乐音的总和。音级：乐音体系中的各音。（专指乐音）音列：按一定的音高关系和高低次序，由...
2021-07-23点击量：289
节拍：有强有弱的相同时间片断，按照一定的次序循环重复（例：列队行进中的步伐，体现了这特点；左脚强，右脚弱，每一步时间片断相等，按照一强一弱的次序循环重复。每一时间片断，叫做“单位拍”就是一拍。带强音的...
2021-07-23点击量：237
音程：在乐音体系中，两音之间的高低关系。冠音、根音：音程中，高的音叫冠音，低的叫根音。旋律音程：音程中的两个音，先后发声。依照方向，分上行、下行、平行三种。音程的度数：音程在五线谱上包括的线与间的数目...
2021-07-23点击量：308
转调：从一个调转换到另一个调或从一种调式换到另一种调式。转调的意义：根据音乐内容的需要，为了求得更为丰富的调与调式。这种不同的调和调式之间的相互作用，就象调式中的和弦一样，主调（主和弦）起着中心的稳定...
2021-07-23点击量：153
和弦：按照三度音程关系或非三度音程关系、三个以上的音的结合。三和弦：按照三度音程关系马叠置起来的三个音所构成的和弦。音程排列用1、3、5来表示。七和弦：按照三度音程关系叠置起来的四个音所构成的和弦。用1、...
2021-07-23点击量：306
移调移调：将音乐作品的全部或部分，由一个调移到另一个调，叫做移调。移调的方法：⑴按音和移调⑵更改调号⑶更改谱号装饰音装饰音：用来装饰旋律主要音的某些特殊记号和小音符。大部分由时值较短的辅助音构成。倚音...
2021-07-23点击量：296
调：由基本音级所构成的音列的音高位置。C调：由开个基本音级所构成的调。它的调号标记是没有升降号。G调：将七个基本音级的音，都移高纯五度，也就是把C调中的音都移高纯五度。由G音开始，将F音改为#F。就叫做G调。...
2021-07-23点击量：478
旋律：用调式关系和节奏、节拍关系组合起来的，具有独立性的许多音的单声部进行。分类：声乐旋律与器乐旋律。主调音乐：旋律在多声部音乐中，是以不同的方式进行组合的。以一个声部为主，其他声部为副，叫做主调音乐...
2021-07-23点击量：261
调式：几个音（3-7个）按照一定的关系（高低、稳定，不稳定）联结在一起，构成一个体系，并心某一个音为中心的体系。是音乐中音高关系的组织基础，是音乐表现的重要手段。稳定不稳定的关系：在一定条件下，某些音具有...
2021-07-23点击量：150
调式中的音程：音程与调式的结合。稳定音程与不稳定音程及不稳定音程的解决。确定一个音程可能属于哪些调式。音程在音乐中表现中的应用。调式中的和弦：和弦和调式相结合。属七和弦：属音上构成七和弦。确定一个和弦...
2021-07-23点击量：244
少儿乐理基础课程知识汇总：少儿乐理基础课程――谱表、谱号少儿乐理基础课程――音符、休止符少儿乐理基础课程――调式、大调式、小调式少儿乐理基础课程――音程、和弦少儿乐理基础课程――节奏、节拍少儿乐理基础...
2021-07-23点击量：129
音乐素养是指一个学生在音乐学习中所要具备的基本的素质，只有具有较高的素养，才有可能成为一名真正的音乐者。而学习乐理，可以使学生对音乐基础理论有很好的了解，可以帮助学生听辨各种音程、和弦，可以使学生分析...
2021-07-23点击量：283
乐理知识的学习可以有效的促进专业的学习，增强其领悟、理解能力，提高专业学习的效率。而与之相反，乐理知识掌握的不好也会产生一定的影响。如器乐表演专业的学生，如果乐理知识根基不牢固，久而久之，就会出现识谱...
2021-07-23点击量：145
有的艺术生在学习乐理的过程中，不能说其不努力，但其乐理测试的成绩却较为惨淡，这主要是因为在学习的过程中不得要领。乐理作为一门理论性的科目，想要学好它是需要动脑子的，首先要分清楚哪些题目是需要运算的，哪...
